反衬意义 (1)个人:有利于实现个人发展

(4)社会:寒了民气,粉碎了社会调和的气氛/误导了群众,给青少年形成错误的代价导向,污化了收集情形

1.亮相:归纳综合征象+评价(简朴点明本质、悲观影响+表否认词)

(1)归纳综合:描写……地…人,产生了…事,可能从题干摘录焦点征象或变乱。

(2)社会:撒播了正能量,温顺了民气,营造调和的社会气氛/树立了模范,起到树模引领的浸染,/弘扬了传统文化,引发了民族热情,实现了文化融合,促进文化繁荣……

(1)小我私人:有利于实现小我私人成长,熬炼自身手段……实现自我代价。

(1)小我私人:殉国了仕途,倒霉于小我私人成长,粉碎了家庭调和和气。

(2)群众:不能办理群众的基础题目,侵害了群众的亲自好处/危险了群众的感情/辜负了群众的信赖/摇动了群众基本

2.显现近况:团结实际举例,描写近况及示意

(5)其他:没有实现资金的充实操作,造成了闲置和挥霍……/没有充实验展人才代价/倒霉于企业成长,侵扰了行业市场秩序,阻碍社会经济成长……

(5)其他主体:…….

(3)企业要起劲创新,加大科研投入,施展人才……浸染,助力经济起飞。

1.亮相:归纳综合征象+评价(简朴点明意义+表必定词)

(4)国度:进步了国际影响力,塑造了大国形象,为国度赢得了更多的话语权。

(2)媒体和当局应该继续社会责任,撒播了正能量,起劲宣传,普及弘扬精力。

2.起劲意义:分主体(小我私人、社会、国度等)、分层面阐述意义/团结现实举反例,反衬意义

(3)企业:实现转型进级,晋升自主研发手段/缔造更多利润,缔造了更多就业岗亭/进步了对人才的重视,实现了人才代价…….促进经济成长。

(4)全社会要起劲动作起来,投入……中,建树……,让社会越发调和柔美。

(3)当局:侵害了当局的形象/影响了当局的公信/低落了行政效能/影响干群相关

(2)评价:是暖心之举/撒播了正能量/浮现了……/温顺了民气/有利于……,值得点赞,值得弘扬。

这一征象在社会中几回呈现,如……变乱,……变乱等,这些题目都是……的示意,危害极大。

二、悲观类社会征象

(2)评价:反应了……本质,显现了……题目/寒了民气/倒霉于……,应该引起……的足够重视,对这一题目予以类型/办理/避免/截止/重办。

3.谈践行与落实:分主体(小我私人、社会、国度等)、分层面阐述对策

(1)从自身做起,起劲践行了…….精力,大发体育官方网站,树立……信心,主动继续,量力而行。

一、起劲类社会征象

(1)归纳综合:描写……地…人,产生了…事,可能从题干摘录焦点征象或变乱。

口试中综合说明标题每每让考生很伤思维,尤其是社会征象题,即便答题可以或许有必然内涵的逻辑和思绪,可是在表达上也存在许多题目,句式单一,过渡生硬,措词憔悴……以是在这里,中公教诲专家带各人蕴蓄一些句式,以富厚表达情势,让这类标题答出彩。

3.悲观影响:分主体(小我私人、社会、国度等)阐述危害

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